Licenciado en Educación y Tecnologías Digitales
Licenciado en Educación y Tecnologías Digitales por la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Lerma.
Sus intereses académicos se centran en las tecnologías educativas, sonificación, producción de recursos educativos y gamificación.
Ha desarrollado múltiples proyectos en los que destacan Mecanografía estelar un videojuego diseñado para la práctica de la mecanografía en alumnos de secundaria y Aprende con Rocky videos educativos para niños de primaria con el fin de repasar conceptos básicos de matemáticas. Su trabajo converge las nuevas tecnologías con estrategias innovadoras de enseñanza para facilitar el aprendizaje para las y los estudiantes.
Líneas temáticas de interés.
Sonificación
Paisaje sonoro
Gamificación.
Producción de recursos educativos
Desarrollo de Videojuegos
Rol: Diseñador instruccional y de recurso educativo
Diseño y desarrollo de un recurso educativo digital para cuarto grado de primaria (currículo de la Nueva Escuela Mexicana). El recurso es un entorno de video 360° con paisaje sonoro interactivo sobre un humedal en riesgo, que permite explorar el ecosistema desde la escucha, identificar especies y comparar estados acústicos del sitio, del sano al degradado.
Diseñé cada decisión de interfaz a partir de la teoría cognitiva del aprendizaje multimedia, y produje los materiales (grabación de campo, video 360° y desarrollo web) con herramientas de código abierto pensadas para escuelas con infraestructura limitada. Complementé el recurso con una secuencia didáctica de tres sesiones que articula la exploración digital con el trabajo de aula.
Rol: Programación
Mecanografía Estelar es un juego arcade de mecanografía en el que el jugador escribe palabras para derrotar enemigos contra reloj. Incluye tres modos de juego, sistema de dificultad progresiva por niveles, guardado de récords y métricas de rendimiento en tiempo real (palabras por minuto y precisión). Arquitectura basada en una escena de juego reutilizable y singletons (autoloads) para audio, transiciones y estado persistente.
Rol: Editor y animador.
Aprende con Rocky es un video está dirigido a estudiantes de nivel primaria y tiene como objetivo reforzar el aprendizaje del concepto de perímetro de manera didáctica y accesible. Cuenta con la participación de Rocky, un personaje animado que actúa como anfitrión y guía pedagógico a lo largo del contenido. A través de explicaciones claras y ejemplos visuales, se busca facilitar la comprensión del tema mediante una metodología lúdica que estimula el interés y la participación de los niños.
Rol: Programador y diseño.
Presidencia en juego es un videojuego narrativo donde asumes el rol de presidenta de un país ficticio y debes tomar decisiones clave en ámbitos como salud, seguridad, economía y política social. Cada elección impacta tres indicadores centrales (dinero, popularidad y gobernabilidad) generando consecuencias que se acumulan a lo largo de tu mandato y conducen a distintos finales según tu estilo de gobierno.
El juego enriquece cada decisión con ejemplos históricos reales de políticas similares implementadas en distintos países, ayudando al jugador a reflexionar sobre las implicaciones y trade-offs de gobernar. Con una estética cinematográfica y un sistema de ramificaciones narrativas, la experiencia combina gestión de recursos, storytelling y aprendizaje sobre políticas públicas.
Rol: Diseñador instruccional .
Estrategias didácticas de enseñanza en matemáticas para docentes de educación primaria mediada por tecnologías digitales es un taller de formación continua implementado a través de Google Classroom, donde los docentes participantes fortalecen sus estrategias para enseñar matemáticas incorporando recursos digitales. El aula virtual se organiza por módulos temáticos, cada uno con materiales de consulta, tareas con rúbrica y foros de discusión que sostienen el trabajo entre sesiones.
